🪄 Boże Narodzenie Katecheza Dla Dzieci

21 grudnia 2019 4 listopada 2023 Boże Narodzenie Podobnie jak w większości krajów Europy Środkowej, Święta Bożego Narodzenia w Polsce to osobliwa i ukochana okazja. Większość polskich uroczystości bożonarodzeniowych odbywa się 24 grudnia i choć dla wielu Polaków nie jest to oficjalne święto państwowe, to dla nich jest to Katecheza z biblijną historią ustanowienia Eucharystii dla dzieci.© Katecheza przedszkolaka☕Je Skąd wzięła się uroczystość Bożego Ciała? Co wtedy świętujemy? Katecheza 28 kwietnia 2020 r. Katecheza 30 kwietnia 2020 r. Maj. Katecheza 5 maja 2020 r. Katecheza 13 maja 2020 r. Katecheza 19 maja 2020 r. – Św. Jan Paweł II; Katecheza dla klas III i VII – 19 maja 2020 r. Katecheza 21 maja 2020 r. Katecheza 26 maja 2020 r. Czerwiec. Katecheza 2 czerwca 2020 r. Katecheza 6 czerwca 2020 r. Katecheza na Na Boże Ciało ludzie układają przepiękne dywany z kwiatów. Pomódlmy się wspólnie. Monstrancja to przedmiot ze złota, w którym umieszczony jest Pan Jezus w Najświętszym Sakramencie. W Uroczystość Bożego Ciała bardzo często odbywają się Koncerty Uwielbienia. Ułóż swój dywan dla Pana Jezusa. Monstrancja to przedmiot ze Boże Narodzenie . serca radość rozpromienia. odradzają się marzenia. wszak się rodzi Boże dziecię. każdy na to czeka przecież . szybko bieży do kościoła. by pochylić nisko czoła. poczuć promień Bożej łaski. i odegnać swoje troski . zapach świecy i kadzideł. potwierdzają cud prawdziwy. Maryja tuli Dzieciątko. Królewskie Katecheza dla dzieci klas IV, które po przyjęciu I Komunii Św. przygotowują się do pierwszej rocznicy. Propozycja katecheza do przeprowadzenia w parafii, jak i jeśli taka będzie konieczność on-line. Dzieci poznają przesłanie Pana Jezusa dotyczące odprawiania pierwszych piątków miesiąca. Data: 17.11.2021 7wwJZ. The store will not work correctly in the case when cookies are disabled. Cenna pomoc dla duszpasterzy i katechetów. Forma e-booka sprawia, że będą one dostępne w każdej chwili i z łatwością będzie można wykorzystywać je w czasie katechezy. Zawsze, ilekroć uśmiechasz się do swojego brata i wyciągasz do niego ręce, jest Boże Narodzenie. Zawsze, kiedy milkniesz, aby wysłuchać, jest Boże Narodzenie. Zawsze, kiedy rozpoznajesz w pokorze, jak bardzo znikome są twoje możliwości i jak wielka jest twoja słabość, jest Boże Narodzenie. Zawsze, ilekroć pozwolisz, by Bóg pokochał innych przez ciebie, Zawsze wtedy jest Boże Narodzenie. Matka Teresa z Kalkuty Boże Narodzenie to czas niezwykły, magiczny, czas dobroci, refleksji nad tym, co ważne i istotne. Dla wielu z nas jest to najpiękniejszy i długo wyczekiwany czas, który sprawia, że stajemy się rodzinni oraz oddajemy się wszelkim tradycjom, które przekazywane są z pokolenia na pokolenie. Każdy z nas lubi klimat tworzony przez choinkę i kolędy, a szczególnie dzieci. Dbamy o świąteczny wystrój, wspólnotę rodzinną oraz podarunki. Ze wszystkich świąt dzieci najbardziej lubią Boże Narodzenie i najbardziej na nie czekają, ale czy zawsze pamiętamy, aby dobrze je przeżyć? Aby nasi uczniowie wiedzieli, że to nie choinka i prezenty są istotą tych świąt, warto wykorzystać ten czas, by zachęcić dzieci do pracy nad sobą, do powzięcia dobrych postanowień. Wśród wszystkich przygotowań do świąt Bożego Narodzenia najważniejsza jest troska o sprawy duchowe, o przygotowanie duszy na nowe narodzenie w niej Syna Bożego. Dlatego powinniśmy w tym czasie wraz ze swoimi uczniami czynić wiele postanowień zmierzających do uporządkowania życia duchowego, korzystać z rekolekcji, dni skupienia oraz sakramentu pojednania. Warto ten czas wykorzystać, by zachęcić do pracy nad sobą, do powzięcia dobrych postanowień. Jak to zrobić? Przygotowania do przeżycia świąt mają podwójny wymiar: wewnętrzny i zewnętrzny. Przygotowanie wewnętrzne dotyczy ducha i wyraża się poprzez uczestnictwo w roratach, poprzez oczyszczenie serca i duszy w sakramencie pokuty, oraz poprzez pojednanie z Bogiem i drugim człowiekiem. Przygotowanie zewnętrzne wyraża się poprzez wystrój świąteczny w domu rodzinnym oraz w Domu Bożym, czyli parafialnej świątyni. Uczniowie powinni wiedzieć, że czas poprzedzający Boże Narodzenie to Adwent, czyli radosny czas oczekiwania na przyjście Pana. Dobrze by było, gdybyśmy przypomnieli dzieciom, że to nasze oczekiwanie ma swoje trzy znaczenia. Należy podkreślić, że wspominamy oczekiwanie na pierwsze historyczne przyjście Jezusa. Ludzie czekali na Niego tysiące lat. Następnie jest wymiar liturgiczny, w którym nasze myśli powinny być skierowane bezpośrednio ku Bożemu Narodzeniu. Czekamy na święta poprzez modlitwę, roraty oraz adwentowe postanowienia i to należy naszym uczniom uświadomić, że taki wymiar świątecznego czasu będziemy przeżywać. I ostatni – wymiar eschatologiczny, który skierowany jest do każdego człowieka i wiąże się z życiem każdego z nas, gdy Pan Jezus przyjdzie jako Sędzia na końcu czasu. POLECAMY Symbole Adwentu Czas Adwentu ma swoje symbole, z którymi codziennie się spotykamy. Tylko niestety nie zawsze do końca wiemy, co ten lub inny symbol oznacza i dlaczego jest używany. W czasie przygotowania do świąt Bożego Narodzenia spotykamy się z takimi symbolami, jak świeca roratnia, wieniec adwentowy, figura Matki Bożej przekazywana różnym osobom, lampion adwentowy oraz adwentowy kalendarz. Oczywiście symbolika Adwentu jest znacznie bogatsza i obszerniejsza, ale wyżej wymienione symbole są mocno zakorzenione w naszym kraju i potwierdzone tradycją. Niech ten czas oczekiwania pomoże nam radośnie przyjąć i zrozumieć ten dar od Boga, jakim jest Chrystus. Wszystkie zewnętrzne akcenty i symbole mogą nam pomóc w przeżywaniu spotkania z Bożą Dzieciną, ale nie zastąpią naszego autentycznego przygotowania, wewnętrznej przemiany. Chodzi o to, byśmy stali się lepsi. Wskazówki, które pomogą w podążaniu w tym kierunku, za tym pragnieniem, są dane nam wszystkim przez Kościół już od dawna – są to Słowo Boże, sakramenty i modlitwa. Gorliwe słuchanie Słowa Bożego pozwala na odkrywanie prawdziwego sensu Adwentu, na odkrywanie woli Boga, Bożego działania w naszym życiu i na odkrywanie tego wszystkiego, z czego mamy się nawracać. Niech uczniowie wiedzą, że modlitwa umacnia naszą relację z Bogiem i rozpala nas wewnętrznie. Sakramenty, szczególnie Msza Święta roratnia oraz dobrze przygotowana spowiedź, są miejscem działania Boga w naszym sercu. Chciałabym zwrócić uwagę, że wielką pomocą w dobrym przeżyciu Adwentu byłaby wspólna rodzinna modlitwa oraz zachowywanie pewnych zwyczajów adwentowych w rodzinie. Takim zwyczajem może być wieniec adwentowy z czterema świecami, lampion, czy jakiś inny sposób ozdobienia mieszkania. Przez zachowywanie takich zwyczajów dorośli pomagają dzieciom lepiej i duchowo przeżywać czas oczekiwania. Żeby nasi uczniowie dobrze przeżyli święta Bożego Narodzenia, muszą dobrze przeżyć Adwent. Powiedz swoim uczniom, że w święta może zabraknąć wielu rzeczy, ale nie może zabraknąć w nich Jezusa; uświadom im, że kontakt z Bogiem w Adwencie to podstawowy wymiar czasu. Niech każde dziecko ma chwilę namysłu nad sobą. Może to być lektura Pisma Świętego. Warto zachęcić do udziału w roratach, ale w tych prawdziwych, odprawianych o 6 rano, gdyż wysiłek cielesny sprzyja duchowej gimnastyce. Niech każde dziecko zrobi duchowy remont, by nie odkładało spowiedzi na ostatnią chwilę. Niech przygotuje się do tego, niech pomyśli, co jest jego prawdziwym problemem, by umiało nazwać wszystko po imieniu. Uświadom mu, że to wszystko dla jego duchowego komfortu, by zdążył na Boże Narodzenie. Niech umieją powiedzieć „dziękuję”, „przepraszam”, „kocham”, z kim należy się jeszcze pojednać przed świętami, kto powinien usłyszeć słowa „wybacz” i „wybaczam”, skoro Bóg stał się miłością, więc miłością stawaj się i ty. Przypominaj, by nie zapomnieli o ubogich i samotnych, bo dzielić się miłością potrzeba przez cały rok, ale szczególnie podczas świąt, gdyż samotność boli najbardziej. Poćwicz kolędy, aby stały się ważnym elementem świąt, gdyż świąteczny czas nierozerwalnie kojarzy nam się z kolędami oraz pastorałkami. Niech będą śpiewane w czasie lekcji. Wydrukuj teksty, ale nie ograniczaj się tylko do jednej zwrotki. Jeśli wytłumaczymy znaczenie słów kolęd, pomożemy im jeszcze lepiej poznać historię tego pięknego święta. Zachęć dzieci, by uczestniczyły w pasterce, by mogły odkryć piękno i wyjątkowość pasterki, ale również inne celebracje liturgiczne, słuchając słowa Bożego, tak by mogły odkryć, jak dalej żyć. Uświadom uczniom, by pielęgnowali w sobie to małe dziecko, które wciąż jest w nas. Niech w wolnym czasie przejrzą swoje zdjęcia z dzieciństwa, by mogli docenić to, czym zostali obdarowani, to, jakie talenty w sobie skrywają, świadczy o ich wartości, a odkrycie na nowo sprawi, że jeszcze piękniej przeżyją nadchodzący czas. Aby nasi uczniowie wiedzieli, że to nie choinka i prezenty są istotą tych świąt, dlatego warto wykorzystać ten czas, by zachęcić dzieci do pracy nad sobą, do powzięcia dobrych postanowień, że należy znaleźć czas dla innych oraz dla siebie, by pobyć z samym sobą, z Bogiem, to musi być dobrze wykorzystany czas. Ważna jest też spowiedź. Gdy celebrujemy przyjście Boga, robimy to na mszy, więc ważne jest przyjęcie komunii, by dobrze przeżyć Mszę Świętą. Kiedy Jezus się narodził, nauczał na ziemi, to samo robi na Mszy Świętej i w komunii. Chrystus ma się rodzić w nas. Zachęcaj do adwentowych tradycji W różnych regionach Polski różne są tradycje przygotowań do świąt. Dobrze byłoby, aby odbywały się one w kościele i w domu. Katecheci, którzy współpracują z rodzicami, mogą zachęcić do podejmowania adwentowych postanowień, np. zbierania „sianka dobrych uczynków”. Dziecko otrzymuje pusty żłóbek i codziennie przy wieczornej modlitwie za każdy dobry uczynek wkłada po jednej słomce, by Pan Jezus, gdy się narodzi, spoczął na tym, co dobrego zrobiliśmy. Często praktykuje się wśród dzieci rysowanie na początku Adwentu choinki bez ozdób i później ozdabianie jej dla Pana Jezusa. Ustalamy z dziećmi katalog dobrych uczynków, np. gwiazda będzie oznaczała modlitwę, cukierek – dobre przygotowanie lekcji, bombka – pomoc rodzicom, koleżance lub koledze, jabłko inny dobry uczynek. W zależności od tego, co dzieci zrobią, niech dekorują choinkę tymi dobrymi czynami i na powitanie żłóbka przyniosą ją Panu Jezusowi do kościoła. Szczególnie małe dzieci powinny mieć pewien konkretny wymiar tego, co zrobiły. Dobre uczynki Jeżeli chcemy pokazać dzieciom, że święta to przede wszystkim miłość oraz niesienie pomocy innym i obdarowywanie ich miłością, najlepiej będzie zrobić to w czasie Adwentu, dlatego spróbujmy połączyć przyjście Jezusa na świat z jego dobrymi czynami i miłością do ludzi. Można wykonać z dziećmi kalendarz adwentowy, by mogły zaznaczać to wszystko, co uczyniły dobrego. Czas przedświąteczny to także czas wielu zbiórek i akcji charytatywnych. Opowiedzmy dzieciom, że obok nas są dzieci, które są w potrzebie, nie mają swoich zabawek, są smutne. Może wspólnie oddamy je potrzebującym. Jeśli sami będziemy dawać przykład, dzieci również będą chciały pomagać innym i co najważniejsze, będzie im to sprawiało radość. Uczniowie powinni wiedzieć, że Adwent to czas, w którym mamy podjąć pracę nad sobą, byśmy stawali się lepsi. Jeżeli widzimy dzieci, które zbyt absorbuje komórka, Internet, podsuńmy im propozycję, by w okresie Adwentu ograniczyły czas korzystania z internetowych komunikatorów, by ofiarowały Panu Jezusowi to, z czego zrezygnować jest najtrudniej. Ważne jest, aby na każdej lekcji wracać do istoty Adwentu, przemiany samego siebie nawet w niewielkim wymiarze, tak, aby stawać się innym człowiekiem. Dzieciom, które już były u komunii świętej, należy uświadomić, że nie ma Bożego Narodzenia bez spowiedzi i komunii świętej. Autentyczne Boże Narodzenie jest wtedy, gdy Pan Jezus będzie mógł się urodzić w naszym sercu. Listy do Dzieciątka Jezus Dzieci piszą listy do Dzieciątka Jezus, a małe dzieci, które jeszcze nie umieją pisać, mogą list narysować. W tych listach dzieci wyrażają swoje prośby i życzenia odnośnie do prezentów gwiazdkowych. Mogą one zawierać różne ich intencje modlitewne i obietnice szczerych wysiłków, aby podobać się Bogu w okresie przygotowania do świąt Narodzenia Pańskiego. Dzieci pisząc intencje i prośby, uczą się równocześnie formułować własnymi słowami modlitwy błagalne, które są ich dobrym i pożytecznym przygotowaniem do czynnego udziału w liturgii Kościoła. Ten zwyczaj pomaga katechetom umocnić w duszach dzieci wagę szczerego przygotowania się na święta Bożego Narodzenia. Kalendarz adwentowy Zaleca się, aby każde dziecko wykonało samo kalendarz adwentowy. Kolejne, następujące dni w kalendarzu wskazują na zbliżanie się przyjścia Jezusa i budzą w sercach uczucie radości. Na każdy dzień Adwentu może zostać przypisana karteczka przedstawiająca scenę biblijną. W kalendarzu mogą być również puste okienka, w których wpisywane będą adwentowe myśli i zobowiązania, np. udział w roratach, rekolekcjach, katechezach adwentowych, pomoc chorym, słabszym, potrzebującym, życzenia i upominki świąteczne. Szopka bożonarodzeniowa Można wspólnie z uczniami przygotować szopkę bożonarodzeniową. Każda szopka pokazuje nam bliskość i wyjście Boga do człowieka. Pokazuje, że Bóg nie omija tych najskromniejszych, najuboższych miejsc, że w takich miejscach się rodzi, że jest z nami w naszych trudnościach, w naszym smutku i cierpieniach, że podaje nam rękę. Przedstawienie bożonarodzeniowe Wsłuchując się w rytm przedświątecznych przygotowań, uczniowie mogą zaprezentować bożonarodzeniowe przedstawienie, by przypomnieli cel i sens świętowania, a piękna scenografia może wprowadzić uczniów w świąteczny nastrój. Odwiedź swoich starszych bliskich i znajomych To, że żyjemy tu i teraz nie zwalnia nas z dbania o swoich krewnych. Wiedząc, że nie będziemy mogli spędzić wigilii przy wspólnym stole, udajmy się do nich kilka dni wcześniej. Takimi odwiedzinami sprawiamy radość bliskim. Inną okazją bezinteresownej pomocy mogą być: odwiedziny chorych i samotnych oraz osób potrzebujących, mieszkających w parafii. Osoby odwiedzane powinny wcześniej być powiadomione o takim spotkaniu i wyrazić na nie zgodę. Z chorymi można porozmawiać, pomóc w sprzątaniu domu, przygotowaniu do świąt. Takie spotkania uczniów na pewno wzbogacą. Nie zapominajmy też o naszych bliskich zmarłych. W Adwencie poświęćmy choćby jeden dzień na odwiedzenie grobów osób, które znaliśmy. Posprzątajmy nagrobek i wokół niego. Zapalmy znicz na znak naszej pamięci o nich i pomódlmy się o spokój ich duszy. Wyślij kartkę z życzeniami By nie było trendem wysłanie krótkiego SMS-a: „Wesołych Świąt”, wspólnie zaprojektujmy i wykonajmy kartki świąteczne, uwzględniając ich religijny charakter, gdyż tradycja pisania pocztówek i wszelakich listów zanika. Bądźmy oryginalni, niech dzieci poproszą rodziców, swoich bliskich, znajomych o dokładny adres, by móc wysłać kartkę świąteczną. Z pewnością ten gest na długo pozostanie w ich pamięci, ponieważ coraz mniej osób decyduje się na taką formę składania życzeń. Podejmij wyzwanie Zaproponuj dzieciom, że wraz z początkiem Adwentu wiele osób wymyśla dla siebie zadanie, którego chce się trzymać aż do świąt. Może to być codzienne uczestnictwo w roratach, powstrzymanie się od spożywania słodyczy czy ograniczenie swojego czasu przed telewizorem. Pogódź si... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 6 wydań magazynu "Katecheza" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Dostęp do filmów szkoleniowych ...i wiele więcej! Sprawdź Boże Narodzenie dla dzieci Każdego roku rozmawiamy z dziećmi na temat świąt Bożego Narodzenia: co nam przypominają, jak należy świętować, poznajemy historię Bożego Narodzenia. Każdego roku staram się dostosować metody do wieku dzieci, zainteresowań i różnych możliwości. Teraz powoli poznajemy literki, więc widać to po zadaniach do wykonania. Adwent Adwent dawno się już zaczął, a my jeszcze nie zdążyliśmy nic napisać, co nie znaczy, że nie przeżywamy tego czasu oczekiwania tak, jak należy. Zaczęliśmy od przypomnienia sobie tego, że początek Adwentu to również początek nowego roku liturgicznego, a potem przypomnieliśmy sobie symbole. W tym roku dzieciaki poznają literki, więc kolejne zadania mają na celu utrwalenie tego co już wiemy. W końcu dla przedszkolaka cały rok to wystarczająco długo, żeby wiedza się przykurzyła. A to nasze zadania literkowe: szyfrowany kod, w którym z dwu pierwszych zdań znajdujemy odpowiedź, na pytanie, czym jest Adwent? krzyżówka wykreślanka Niedziela Chrystusa Króla Najbliższa niedziela to czas na uczczenie Chrystusa Króla. W ubiegłym roku malowaliśmy kolorowankę, w tym roku bardziej skupiamy się na królewskich atrybutach. Próbujemy odpowiedzieć na pytanie, co to znaczy, że Pan Jezus jest Królem? I gdzie jest Jego Królestwo? Przyglądamy się też wizerunkom, tworzonym przez wieki przez różnych artystów, szukamy części wspólnych, omawiamy nasze wrażenia. A kolejnym razem znowu wrócimy do początków roku liturgicznego i Adwentu. Kościół z małej czy wielkiej litery? Przygotowałam takie proste kolorowanki, które można wykorzystać tradycyjnie lub pokolorować jakimś prostym programem graficznym, co ostatnio jest numerem jeden dla moich dzieciaków. A tu przykład realizacji dzieciaków Kościół - ważne obiekty wnętrza Obserwowałam dzieci w kościele i przyszło mi na myśl, że czas porozmawiać z nimi o kościele i Kościele, o postawach i gestach... Trochę poszukałam, dopasowałam do naszych potrzeb, a teraz dzielimy się, tym co zrobiliśmy. Mam nadzieję, że komuś z Was czytelników się przyda. Pierwsza część to kolorowanka, powstała w oparciu o źródło, usunęłam jedynie obcojęzyczne napisy i dodałam opcję -> wskaż odpowiednie miejsce lokalizacji obiektu Nie chciałam jednak ograniczać się tylko do takiego pojmowania kościoła, więc w kolejnym kroku dzieciaki dowiedziały się więcej. Wszystkich Świętych Święto Wszystkich Świętych to czas refleksji, modlitwy, nawiedzenia cmentarzy. To też okazja, by porozmawiać z dzieciakami o tym, kto to jest święty i czy my możemy zostać świętymi. Co łączy wszystkich świętych, czy wszyscy wiedli podobne życie, a może się różnili? Przygotowałam dla dzieci planszę, wykorzystując super pomysł kolorowanki, Dodałam do tego obrazki świętych naszych patronów i patronów najbliższych parafii z krótką informacją, kim był, czym się wyróżnił. Potem dzieciaki wybierały świętych, których chcieli uwiecznić na obrazku, co z niewielką pomocą się udało. Może kiedy dzieciaki podrosną skorzystamy z niesamowitej bazy kolorowanek świętych, bardzo estetycznej i wartej docenienia. Na pewno polecamy. Królowa Różańca Miesiąc październik prawie dobiega końca, a nam udało się dopiero teraz ogarnąć początek nowej szkoły. Chociaż spóźnieni, to chętni do nowych zadań. 1. Wymień tytuły, jakimi można obdarzyć Maryję i sam, albo z pomocą wpisz w tabelkę 2 i 3. Znajdź i zaznacz słowa, związane z modlitwą różańcową Wniebowzięcie Najświętszej Maryi Panny Ważne święto w wielu parafiach, ale również święto Wojska Polskiego. W polskiej tradycji znane jako Matki Bożej Zielnej. Co możemy zrobić, żeby dzieciaki zapamiętały ten dzień. Oczywiście warto zebrać razem zioła i poświęcić je w kościele, można w miarę możliwości odwiedzić parafię pw. WNMP, a na koniec odwiedzić jakieś miejsce związane z historią wojenną, może powstańczą, a jeśli ktoś lubi kolorować, to na pewno spodoba mu się ta propozycja. A może uda się połączyć to święto z poznawaniem np. św. Maksymiliana, którego wspomnienie obchodzimy w przeddzień, a może jeszcze innych świętych. Święty Maksymilian Święci dla przeciętnego człowieka są tacy dalecy, zarówno w czasie, jak i w przestrzeni. Jednak w czasie wakacji jest szansa na spotkanie świętego trochę bliżej. Święty Maksymilian urodził się w Zduńskiej Woli, gdzie został ochrzczony w kościele WNMP, a dzisiaj jest nawet parafia pw. św Maksymiliana. Może więc przez odwiedziny miejsc związanych z jego życiem np. Zduńskiej Woli czy Niepokalanowa święci staną się nam bliżsi. A może wystarczy poszukać w swojej okolicy parafię pw. św. Maksymiliana i poznać jego życie i przesłanie. A dla dzieci, żeby lepiej zapamiętały jego postać, znalazłam kolorowankę, taką po prostu i kolorowankę, na której Maryja wręcza korony białą (czystość) i czerwoną (męczeństwo) św. Maksymilianowi. Jednak nie może zabraknąć tutaj też Tej, która była i jest najważniejsza. Eucharystia Święto Bożego Ciała to na pewno jedno z najbardziej rozpoznawalnych dla dzieci świąt. Oczywiście wyjaśniamy sobie, dlaczego dodatkowo, poza Wielkim Czwartkiem - dniem ustanowienia Eucharystii, świętujemy fakt, że Pan Jezus został z nami postaciami Chleba i Wina, czemu bierzemy udział w procesji. Omawiamy symbole Eucharystii. Zesłanie Ducha Świętego Dzieci nie zastanawiają się Kim jest Duch Święty. On po prostu jest obecny od momentu, w którym uczymy dzieci czynić znak Krzyża - mówimy "przeżegnaj się". I w tym geście, Duch święty po prostu jest. Poznaliśmy, że na obrazach przedstawiamy Ducha Świętego w postaci gołębicy lub płomieni. Dla mnie osobiście śpiew pieśni "Przybądź Duchu Święty" tego dnia jest za każdym razem niesamowitym przeżyciem, podobnie jak pieśni "Duchu Ogniu, ....". Synek pochwalił się, że z okazji tego święta uczyli się pieśni "Niechaj zstąpi Duch Twój...". Jednak zależało mi, żeby dzieciaki nie skupiały się tylko na zewnętrznej symbolice, więc poznaliśmy dary Ducha Świętego, czyli to o co powinniśmy stale prosić. Wniebowstąpienie Pańskie Dla dzieciaków to rzecz oczywista, że Pan Jezus "mieszka" w niebie, więc święto Wniebowstąpienia Pańskiego, to tylko "formalność". Skoro żył na ziemi, to musiał do nieba powrócić. Myślę, że nawet nie próbują sobie tego faktu wyobrażać, traktując go jako pewnik. I może dobrze się stało, że nie udało mi się znaleźć żadnego filmu dla dzieci poświęconego wstąpieniu do nieba Pana Jezusa, bo zapewne zawęziłby strasznie ich sposób patrzenia na to wydarzenie. A tak mogą uruchomić wyobraźnię. Nabożeństwa majowe Piękny czas nabożeństw majowych, ze szczególnym sentymentem do pieśni "Chwalcie łąki umajone...". Dla moich przedszkolaków jeszcze dużo zostaje w tej modlitwie do odkrycia. Na razie poznaliśmy tradycję wieczornych spotkań przy kapliczkach i wspólnego śpiewu Litanii Loretańskiej. Same wezwania litanii wymagają sporo wyjaśnień, ale to wszystko przed nami i powoli do tego też dojdziemy. Niedziela Miłosierdzia Trochę spóźnieni, bo dużo się dzieje, ale jesteśmy. Dla przedszkolaków, takie święto po Wielkanocy, to już chyba trochę nadmiar wrażeń, no i co by nie mówić, to Pan Jezus zawsze ten sam, a że szczegóły inne... to już drobiazg bez znaczenia. Jednak pokazujemy sobie obraz Jezusa Miłosiernego Wyjaśniamy sobie znaczenie kolorów promieni pochodzących z Serca Pana Jezusa, które przypominają nam o Krwi i Wodzie, które wytrysnęły z boku Pana Jezusa na krzyżu. A tu można znaleźć kolorowanki . My za to porozmawiamy o miłosierdziu: co to jest? Na koniec znalazłam dobre podsumowanie na stronach hiszpańskich rozmowy o miłosierdziu, a mianowicie, uczynki miłosierdzia względem ciała i ducha - kolorowanki. Po małym retuszu wyglądają tak: uczynki miłosierne względem ciała: Głodnych nakarmić. Spragnionych napoić. Nagich przyodziać. Podróżnych w dom przyjąć. Więźniów pocieszać. Chorych nawiedzać. Umarłych pogrzebać względem duszy Grzeszących upominać Nieumiejętnych pouczać. Wątpiącym dobrze radzić. Strapionych pocieszać. Krzywdy cierpliwie znosić. Urazy chętnie darować. Modlić się za żywych i umarłych. Pusty grób Chciałam, żeby uczestnictwo dzieci w malowaniu pisanek, czy przygotowaniu święconki nie przysłoniło im najważniejszego wydarzenia w przeżywaniu Wielkanocy. Dzieciaki uczą się przez działanie, więc zaangażowałam je do zrobienia makiety z pustym grobem - ta pochodzi z zeszłego roku, i teraz już wiem, że to się sprawdza. Kiedy pytam, co wspominamy w czasie Wielkanocy, zawsze padają dobre odpowiedzi, choć dla przedszkolaka rok od zeszłych świąt to spora część jego życia i wiedza mogła mu się trochę "zakurzyć" Szablon podobnego dzieła można znaleźć tutaj, do naszego niestety link już nie działa. Niemniej znalazłam w przepaściach mojego komputera wzór. Wielka Sobota To czas przygotowania święconki, tak zapewne widzą to w większości dzieci. Tym też się zajmujemy, ale zależy mi na dodaniu symboliki tego dnia... Pan Jezus w grobie i choć kilka minut adoracji Najświętszego Sakramentu, a potem liturgia wieczorna z paleniem ognia i na końcu radosnym alleluja. A tu symbole Wielkiej Soboty Z kolei podsumowanie całego Triduum Paschalnego robiliśmy wcześniej, gdy dzieci były młodsze na prostych czterech obrazkach, po jednym dla Niedzieli Palmowej, Wielkiego Czwartku i Piątku oraz Wigilii Paschalnej. Korzystaliśmy np z takich. Dzisiaj mam nadzieję, że dzieciaki dodałyby jakieś obrazy do tych znanych wcześniej, ale o tym to przekonam się dopiero za jakiś czas zapewne. Wielki Piątek Dzieci pamiętają przynajmniej niektóre stacje drogi krzyżowej. Pewnie jeszcze długo nie zapamiętają wszystkich, bo przecież to dla nich zupełna abstrakcja, jeśli chodzi o tę ilość cierpienia, czy uwarunkowania historyczne. Na pewno możemy sobie przypomnieć kolejny raz stacje drogi krzyżowej. Na pewno uwagę dzieci zwróci symbolika krzyża, zwłaszcza dla młodszych wystarczy jak pomalują jedną z tych kolorowanek. My zrobiliśmy pokazywany w ostatnim poście krzyż, który znalazł się na półkach dzieci. Szkoda, że dopiero przygotowując ten wpis znalazłam ładną makietę Ukrzyżowania, bo pewnie byśmy spróbowali swych sił w inny sposób niż dotychczas. Dla nas przygotowałam proste zadanie. Pokoloruj 10 słów związanych z Wielkim Piątkiem Wielki Czwartek Przygotowując się do Wielkanocy uczymy się o ważnych wydarzeniach Triduum Paschalnego. Wiemy już, że w Wielki Czwartek wspominamy Ostatnią Wieczerzę i ustanowienie sakramentu Eucharystii i Kapłaństwa. Msza święta nie jest dla dzieciaków nowością, choć wiele spraw jeszcze musimy sobie wyjaśnić, ale obrzęd obmycia nóg, milknięcie dzwonów to zupełnie nowe elementy. Na szczęście można znaleźć w internecie filmy, które przybliżają te fakty. Oglądaliśmy w zeszłym roku już obraz Leonarda da Vinci "Ostatnia Wieczerza", przypominamy więc sobie. Do tego można utrwalić wiedzę malując kolorowanki. Tutaj znalazłam jedne z "ładniejszych", tzn. prostych, a jednocześnie naturalnych w rysunku, nie w stylu kreskówkowym. Kolorowanka w stylu da Vinci jest również ciekawą propozycją. Z kolei tutaj oprócz tych na dzisiaj, znajdziemy też kilka przydatnych później. Dawno już widziałam w ramach zadań dla dzieci przygotowanie makiety z Ostatniej Wieczerzy, Przy okazji dzieciaki poznają Apostołów, jednak to dosyć zaawansowany projekt, a nasza Najmłodsza Roczniaczka nie pozwala, więc chyba zaczekamy do przyszłego roku. Za to mam zagadkę dla moich przedszkolaków, które powoli zaczynają czytać, a przygotowałam ją na tej podstawie. Należy uzupełnić zdania literami i przenieść potem do odpowiednich pól litery, a otrzymamy hasło na Wielki Czwartek. Na krzyżówki musimy jeszcze zaczekać, ale może w przyszłym roku damy radę rozwiązać. Wielki Tydzień Staram się, żeby dzieci zrozumiały, co jest najważniejszym wydarzeniem świąt Wielkanocy, żeby święconka, dyngus i inne atrakcje nie przysłoniły tego, co jest ważne. Staram się, żeby przekazać im informacje w najbardziej przyjazny sposób dla nich, w końcu to nawet dla nas dorosłych nie są łatwe tematy. Przede wszystkim ustaliliśmy kolejność wydarzeń. Począwszy od Niedzieli Palmowej, przez Wielki Czwartek, Wielki Piątek, Wielką Sobotę i wreszcie Wielkanoc. Każdy dzień to charakterystyczne wydarzenie, a zapamiętać je może pomóc na przykład kolorowanka. Myślę, że język nie będzie tu stanowił żadnego problemu. My zrobiliśmy dodatkowo stojący krzyż, który dzieciaki ustawiły w swoich pokoikach. Droga Krzyżowa Droga Krzyżowa - to pierwsze skojarzenie, gdy myślimy o nabożeństwie związanym z Wielkim Postem. Jednak wydaje mi się, że dla przedszkolaków to temat bardzo trudny. My wybraliśmy się w plener, opowiedzieć dzieciom o kolejnych stacjach Drogi Krzyżowej. Mogliśmy trochę swobodniej rozmawiać niż w kościele, a na pewno w każdej okolicy można znaleźć podobne miejsce. Pomyślałam, że dla utrwalenia można pokolorować poniższy obrazek, który znalazłam tutaj, ewentualnie inny Zdrowaś Maryjo,... To kolejna modlitwa, której się uczyliśmy i okazała się nie najłatwiejsza. Przyczyna może tkwi w takiej jeszcze trochę "staropolskiej" wymowie, a może w szyku słów... Jednak wszystko udało się pokonać. Postanowiłam przybliżyć znaczenie wypowiadanych słów przybliżyć kolorowanką; to mój własny projekt i jestem ciekawa, co byście w nim zmienili, czy poprawili. Prz okazji wyjaśniliśmy sobie znaczenie słowa "AMEN" - "niech się tak stanie". Teraz wiadomo, czemu w kościele tak często je wypowiadamy. Zwiastowanie Piękne święto, choć troszkę mniej radosne, pewnie ze względu na Wielki Post, niż by się chciało. O tajemnicy zwiastowania mówiliśmy sobie z dzieciakami przy okazji tajemnic różańcowych. Jednak dzień świąteczny motywuje do ponownego spojrzenia na tajemnicę zwiastowania. Zrezygnowałam z malowania kolorowanek, bo tych ostatnio było u nas sporo - tu można znaleźć spory zbiór i dopasować do własnego gustu, choć ja lubię klasykę i podobają mi się te na samym końcu. Ostatnio na topie u nas są literki, pokusiłam się więc o wyszukiwanie słów kluczowych, może kiedyś stworzymy jakąś krzyżówkę. Zapraszam jeszcze o zajrzenie do kolejnego postu, poświęconemu modlitwie "Zdrowaś Mario", w końcu nierozerwalnie złączoną ze świętem Zwiastowania. Święty Józef Święty Józef jest mi bliski, bo jest patronem rodzinnej parafii, no i tak bliżej, również fajnego wujka. Zawsze też chciałam stworzyć rodzinę z kimś, kto jak święty Józef, będzie dbał o swoich najbliższych. Koniecznie więc muszę napisać choćby parę słów. Kiedy szukałam kolorowanek dla dzieci, przed oczami miałam obraz świętego Józefa - Opiekuna, z małym Jezusem na rękach. Oczywiście kolorystyka w wykonaniu dzieci jest raczej dowolna, ale staram się pozwalać na pewną kreatywność. Piękną kolorowankę znalazłam tutaj. Co ciekawe, w dniu 19 marca, czyli w święto tego Patrona, we Włoszech, Hiszpanii i Portugalii obchodzony jest Dzień Ojca. Moim zdaniem, bardzo piękna wymowa tego święta, aż szkoda, że u nas jest inaczej. Anioł Stróż "Aniele Boży, Stróżu mój,..." te słowa tak łatwo zapadły w pamięci dzieciaków, że nawet niewiele trzeba było objaśniać słów modlitwy, a zaczynaliśmy uczyć trzylatka, a potem dwulatkę. Uczyć to szumnie powiedziane, po prostu klękaliśmy do modlitwy i często to my, rodzice, wypowiadaliśmy wszystkie słowa, ale z czasem widać było, że to jest modlitwa, taka wprost dla dzieci. Teraz jedynie dla uporządkowania wiedzy, chwila powtórzenia. A dla wspólnej aktywności malujemy kolorowankę , z Aniołem Stróżem chroniącym dzieci. Z ciekawości podpytywałam dzieci, w jaki sposób mogą sami zobaczyć opiekę Anioła Stróża. Sami wymyślili, że Anioł Stróż opiekuje się nimi w drodze do szkoły, chociaż jeszcze do szkoły nie chodzą. Ale pewnie przedszkole trudniej napisać, więc niech zostanie szkoła... W taki więc sposób dokonali własnej interpretacji ze wspomnianej wyżej kolorowanki, choć wcale jej wcześniej nie widzieli. A tutaj zrobione wcześniej anioły z papieru. Ojcze nasz, ... Uświadomiłam sobie ostatnio, że dzieciaki ucząc się modlitwy, czy to od nas, czy w kościele, nie zawsze znają sens wypowiadanych słów. Pierwsza modlitwa, jakiej się uczyliśmy w domu, to "Ojcze nasz". Staraliśmy się wyjaśnić znaczenie poszczególnych zdań, jednak wykorzystanie dodatkowych zmysłów w trakcie poznawania modlitw, uchroni, mam nadzieję, dzieciaki od bezmyślnego "klepania" wyuczonej formułki. Moja propozycja dodatkowej aktywności to kolorowanka - każdy kolejny obrazek wiąże się z kolejnymi wersami modlitwy poprzez proste skojarzenia. Oczywiście było sporo pytań i dyskusji o użytych symbolach, ale ostatecznie okazało się, że spełniają swoją funkcję. Mam nadzieję, że taka kolorowanka przyda się nie tylko moim dzieciakom. A tu znalazłam ciekawą propozycję, co prawda chyba po hiszpańsku, ale za to bardzo ładną kolorowankę, którą można niewielkim wysiłkiem adaptować do naszych potrzeb. Popielec Jeszcze całkiem niedawno poznawaliśmy wydarzenia roku liturgicznego, a tu już nadszedł czas na początek Wielkiego Postu - Popielec. Już wiemy, że to czas pokuty i przygotowania się do świąt Wielkiej Nocy. Wiemy też, że w Środę Popielcową uczestniczymy we mszy świętej i posypujemy głowy popiołem. Może kiedyś, gdy dzieci podrosną, rozważymy słowa wypowiadane przez kapłana w czasie posypywania głów popiołem, a na dziś skupiamy się na trzech ważnych postawach w czasie Wielkiego Postu: poście, modlitwie i jałmużnie. Są to pojęcia łatwe do wytłumaczenia i zapamiętania przez dzieci, a może i ułatwią im większe zaangażowanie w przygotowaniu się do Wielkanocy. Noe Historię wygnania Adama i Ewy z raju dzieci poznały już dawno i przypomniały ją sobie oglądając ostatnio film animowany. Opowieść o Kainie i Ablu nigdy nie należała do moich ulubionych, ale poznaliśmy ją czytając Biblię dla najmłodszych. Jednak to dość trudna historia do zrozumienia dla dzieciaków, więc wrócimy do niej kiedyś później, kiedy podrosną. Dzisiaj przechodzimy do kolejnej historii: o potopie i arce Noego. Oglądamy film i układamy puzzle z arką. Podobają mi się też projekty "arkowe", które znalazłam tutaj i tutaj. Aż się chce zabrać do malowania i wycinania. A na koniec śpiewamy "Tu stoją krokodyle, orangutany.." (tekst). Do tej piosenki mam spory sentyment, bo melodia wpada w ucho, a "pokazywana" piosenka cieszyła moje dzieciaki, kiedy były jeszcze maluchami i ledwie potrafili wymówić słowa tekstu. Dzisiaj to już poważne przedszkolaki, a takie pokazywanki, to już dziecinada. Teraz to mogą się ewentualnie nauczyć nowych. Stworzenie świata Dawno temu zaczęliśmy czytać Biblię, taką w najprostszym wydaniu, dla najmłodszych. Oczywiście pierwsza historia to stworzenie świata. Postanowiłam więc uporządkować trochę to nasze czytanie historii biblijnych, a przy okazji podzielić się tym, co robimy. Na początek przeczytaliśmy odpowiedni fragment Pisma Świętego, zwracając uwagę na to, co danego dnia zostało stworzone. Potem podzieliliśmy kartkę na 8 części, wypełniając ją właściwymi obrazkami. Tak wygląda nasza praca, oczywiście informacje są bardzo symboliczne, ale za to łatwo je zapamiętać. A tu, tu i tu można znaleźć gotowe propozycje do kolorowania. Dzieciakom podobało się takie metodyczne podejście i próba przelania informacji w postaci obrazka. Nie obyło się oczywiście bez odrobiny zabawy, przy rysowaniu zwierzątek. A przecież to dla nas dorosłych też niełatwe zadanie. Na koniec obejrzeliśmy jeszcze film i pośpiewaliśmy piosenkę "Na początku Bóg stworzył...". To było wyczerpujące, ale dzieciom się podobało. Święto Trzech Króli Moje przedszkolaki znają historię narodzenia Pana Jezusa i oczywiście słyszeli o Trzech Królach, ew. Trzech Mędrcach. Znają ich imiona i cieszą się, że teraz już potrafią wymówić, bo gdy je poznawali to byli sepleniącymi maluchami. Oczywiście, obowiązkowo asystowali przy pisaniu na drzwiach K+M+B, i to nie z obowiązku, a z chęci dopilnowania Tatusia... Co do samego napisu, to chyba raczej nie miejsce na dyskusje, czy powinno być K+M+B czy C+M+B. Zainteresowani mogą poczytać innych mądrzejszych ode mnie, wybór treści jest duży. W naszej parafii tego dnia ksiądz zachęca maluchy do przynoszenia korony, by dzieciaki dołączyły do orszaku królewskiego. My też zrobiliśmy własne korony Widać, że dzieciaki trochę dorosły i nabrały weny. Wykonaliśmy też figurki Królów, rękami przedszkolaków, więc nie wszystko jest doskonałe, bo staram się jak najmniej ingerować w ich działanie. Tułowie Królów z pierwszego zdjęcia znalazłam na nieistniejącym już blogu, suknie wymyśliłam sama. Kolejny pomysł znalazłam tutaj, a ostatni jest mojego autorstwa. To są tylko moje propozycje, bo możliwości jest całe mnóstwo. Nam przyniosły mnóstwo radości, no i co nieco zostało w głowach moich dzieciaków. Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 6 lutego 2020 roku. Temat katechezy: Zwyczaje Bożego Narodzenia – Choinka Grupa: uczniowie z autyzmem z niepełnosprawnością umiarkowaną i znaczną, kl. IV-VIII Data: r. Cel ogólny: Przybliżenie zwyczajów Bożego Narodzenia Cele operacyjne – uczeń: rozpoznaje na zdjęciu/obrazku choinkęspośród różnych obrazków wskazuje te, na których jest choinkapotrafi dopasować właściwe elementy do choinki: szpic, bombka, lampki Pomoce dydaktyczne: plansze z Modlitwą do Anioła Stróża wraz z etykietami do dopasowywaniazdjęcie/obrazek choinkiksiążeczka Boże Narodzenie z naklejkami (strona z choinką)małe obrazki z choinkami oraz z innymi obrazkamikolorowanka z choinkąkredki3 zielone trójkąty (3 wielkości)nożyczkiklejplansze z napisem choinkapisaki do tablicykarta pracy z obrazkiem choinki i elementami do wycięcia: szpic, bombka, lampkiodtwarzacz cdpłyta z piosenką Choinko piękna jak las Metody: podającaaktywizująca: elementy arteterapii, Metody Domanaeksponującapraktyczna PLAN KATECHEZY 1. Przywitanie uczniów 2. Modlitwa wychowankowie otrzymują planszę z Modlitwą do Anioła Stróża, dopasowują etykiety do tekstu na planszy po kolei 3. Zainteresowanie uczniów prezentacja dużego obrazka z choinką – choinkę ubieramy na Święta Bożego Narodzeniadopasowywanie elementów choinki w książeczce Boże Narodzenie 4. Opracowanie tematu różnymi metodami dopasowywanie małych obrazków z choinką do dużego obrazkapraca plastyczna – kolorowanie choinkiwycinanie 3 trójkątów, które po złożeniu od największego do najmniejszego utworzą choinkę, przyklejanie choinki do zeszytułączenie kropek na planszy – napis choinkawycinanie elementów choinki – szpic, bombka i lampki, przyklejanie ich na choince i wklejanie obrazka do zeszytu 5. Utrwalanie materiału religijne memo Ozdoby choinkowesłuchanie piosenki Choinko piękna jak las 6. Modlitwa – znak krzyża Konspekt katechezy Zwyczaje Bożego Narodzenia opracowała: Katarzyna Krysik – Czytelniczka Portalu Bookmark the permalink. Zbliżające się szkolenia online w naszej akredytowanej placówce doskonalenia nauczycieli: Wykorzystujemy pliki cookie do spersonalizowania treści i reklam, aby oferować funkcje społecznościowe i analizować ruch w naszej witrynie. Rozumiem Dowiedz się więcej Jesteś tutaj: Strona główna / Multimedia / Audio / Katecheza: Przygotowanie do Świąt Bożego Narodzenia

boże narodzenie katecheza dla dzieci